Práctica 5: Twitter

A continuación os mostramos nuestros usuarios de twitter, los 20 contactos relacionados con la educación y los motivos de su selección, además de las tres ideas que hemos seleccionado del texto y los motivos de su elección:
 
- Arantxa:
Mi usuario de twitter es @arantxamurciasa y los 20 usuarios de twitter que he escogido para seguir son:
@UAM_Madrid  @urjc @UICbarcelona  @LaSalleBCN  @deusto  @Universia  @uned @tiscar  @educajccm  @juandoming  @educacontic  @UOCuniversidad  @empyemp  @epunset  @rsalaverria  @ujaen‏ @unisevilla  @univgirona‏  @ucantabria @foremad

Los motivos de mi elección de estos usuarios es porque todos están relacionados con la educación y la mayoria de ellos son universidades o personas vinculadas al ámbito educativo, por lo que podré recibir mucha información de este ámbito.

A continuación muestro mis tres frases extraídas del texto:
1. Hemos dicho que desde siempre hemos tenido un PLE y que incluye todo lo que usamos para aprender
2. No hay ni herramientas, ni estrategias, ni mecanismos que puedan ser considerados como exclusivos de una única parte del PLE
3. Hay aspectos incompatibles entre la sociedad que aprende con tecnologías y la que aprende con los medios tradicionales.

He seleccionado estas tres frases del texto porque me han resultado muy llamativas. Las tres frases están relacionadas con un PLE o el entorno personal de aprendizaje, el cual incluye todo lo que nos hace falta para nuestro aprendizaje y que no hay nada que puede ser considerado como una parte del PLE. Y la última frase escogida, ha sido porque compara lo que podemos aprender con las tecnologías y lo que podemos aprender con los medios tradicionales, hace una comparación.

- Inma:
Mi usuario de twitter es: @inmahurtado_um

Los veinte usuarios que he decidido seguir son: @edudigital @culturagob @docente2punto0 @tiching @eduteka @educaciongob @_escuela20 @UOCuniversidad @iebschool @educajccm @educacontic @senecaeducacion @EduDebate @RadioEducacion @Jiwert @UCAM @umnoticias @educacion3_0 @educacionTIC @Mineducacion

He decidido seguir a estos veinte usuarios ya que están fuertemente ligados con el mundo de la educación y creo que me pueden aportar mucha información acerca de este mundo y aprender bastante de ellos. A través de estas páginas podré estar informada de muchos de los sucesos que ocurren en el campo de la educación así como intervenir y opinar sobre todo lo que se comente.

Las tres frases que he elegido del texto“La anatomía de los PLEs” son:

1.Sea cual sea la época en la que nos situemos, las personas han tenido siempre un entramado de conexiones sociales y de fuentes básicas de las que aprender.
2.Hablamos no sólo de un PLE individual y formado por mí y “mis cosas” para aprender, sino que se incluye mi entorno social para aprender.
3.No existen ni herramientas, ni estrategias, ni mecanismos que puedan ser considerados como exclusivos de una única parte del PLE.

La razón por la que he elegido estas tres frases del texto es que han sido algunas de las que más me han llamado la atención ya que en la primera nos indica que no solo en la actualidad sino siempre hemos estado rodeados de numerosas fuentes de las que aprender aunque no nos demos cuenta. También nos informa de que no sólo depende de nosotros el PLE sino que nuestra sociedad y, en general, nuestro entorno, influyen en él y eso es algo bastante interesante. Por último nos afirma que hay muchas más cosas que influyen en nuestro PLE aparte de estrategias o mecanismos, y este es un punto que muchos de vosotros seguro que desconocéis.

Práctica 4: Diseño de una webquest

La práctica 4 consistía en la creación de una webquest. Nuestra webquest trata sobre el cuerpo humano, con la cual pretendemos que los alumnos aprendan de forma divertida y entretenida para que de este modo tengan un mayor interés.
A continuación os mostramos la dirección URL de la webquest y esperamos que os guste:

https://sites.google.com/site/aprendiendoconelcuerpohumano/

Práctica 3: La línea de mi tiempo

A continuación os vamos a mostrar nuestras líneas del tiempo. La primera línea del tiempo es la realizada por Inma Hurtado y la segunda línea es realizada por Arantxa Murcia.

Primera línea del tiempo:
En la línea del tiempo que he realizado y que aparece a continuación, he reflejado diez de las vivencias más importantes de mi vida, acompañadas de un suceso mundial coincidiendo con las fechas de cada una. Para poder reflejar de una manera más precisa esta serie de acontecimientos, cada uno de ellos va acompañado de una imagen, por lo que su comprensión es más sencilla.

Inma on Dipity.

Segunda línea del tiempo:
Mi línea del tiempo, incluye 10 acontecimientos importantes que han marcado mi vida en el que cada uno de estos momentos cuento que me sucedió. Estos 10 hechos, aparecen junto al año en el que se produjo, una foto que refleja ese acontecimiento y un momento importante que se produjo en España en los mismos años que yo he querido reflejar en mi línea del tiempo, así también nos ayuda a recordar momentos que ha vivido este país.

Arantxa on Dipity.

 

 

 

 

 

Todas las imágenes empleadas en está práctica tienen Licencia Creative Commons.